Статья рассказывает о том, что советская система образования устарела и стала бесполезной по сравнению с новыми европейскими системами. Автор подчеркивает, что в советской системе приоритетом было быть образованным, но не обязательно умным, и что многие знания, полученные в школе, были бесполезными. В то же время, европейские системы образования делают человека более развитым в более полезных направлениях для себя и окружающих, а школа становится менее стрессовой для детей. Автор также отмечает, что значительная часть программы средней школы не имеет высокой ценности и может быть забыта после окончания школы.